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泛雅平台 智慧校园
发布日期: 2017-03-16 浏览次数:

为了推进学校的信息化建设,特别是教学信息化建设,全面提升全体教师的信息化教学素养,3月15日下午,在1105会议室,超星集团专家和我校信息中心耿学工主任分别从泛雅平台和智慧校园两个方面向全体教学人员先容了我校信息化建设的成果和近、远期发展的方向,让大家更深入全面地了解了教学工作和管理工作的变化,熟悉各已建平台的使用,更新教育理念。会议由教务处徐纪勇副主任主持。

 

 

如今,随着信息技术、互联网与教育的深度融合,出现了慕课、SPOC、微课等一系列新的课程形式,随之而生的诸如混合式教学、翻转课堂、探究式教学等新的教学方法也越来越被广大教师引入课堂。构建泛在网络学习环境被越来越多的人所认识,它摆脱了传统教学模式的各种限制,将成为一种普及的学习方式,而泛雅已成为国内第一大网络教学平台,正式用户也突破了500家。超星集团研究院项目经理张振华先容说,泛雅平台是基于慕课理念的新一代网络教学平台,它集平台、资源和服务为一体,拥有强大的课程建设工具和学习流程管理,支撑各种网络教学模式,并有大数据的教学效果分析。教师可以利用平台精心打造各种课程,利用互动课堂进行互动式学习,通过作业、检测、考试等对学生进行实时检测效果和监管,并能对学生行为管理,全面的大数据统计分析,详细掌握学生的学习情况,把握学生学习的进度。在提高教师教学和管理水平的同时也能提高学生的学习积极性。

 

 

那如何让泛雅平台实现全教学过程管理?张振华经理向大家展示了泛雅+学习通的一种全新模式。在课前,教师利用平台给学生推送资源并能实现与学生的交流,学生可以方便的自主学习;在课堂上,平台利用社交App实现签到、抢答、投票、讨论、测验等形式多样的课堂互动活动,同时实现资源的展示与推送,平台记录每一位学生的表现并进行分项综合统计,形成完整的课堂评价;课后,学生可以进行移动阅读和社交。这种PC端与移动端数据互通,全流程记录管理教学、学习的各个环节,有机整合课前、课中、课后的各个环节。

 

 

好的网络教育平台离不开学校的信息化建设基础。我校信息中心耿学工主任向大家先容了自2014年以来,我校智慧校园的建设成果和在建项目。他说,我校在信息化领导小组的带领下,对各部门进行定期的信息化建设会议,交流建设意见,并进行信息化教学培训,各部门也有一位信息员每月定期进行培训与考核。在硬件建设方面,我校拥有一整套完善的网络管理系统,教学多媒体配置,校园一卡通与安防及其他信息设备,真正实现了信息化管理。在App建设方面,数字化校园的建设惠及校领导、师生、业务部门、信息中心和家长。耿主任向大家展示了我校信息化建设的成果,如公共平台、各业务系统及移动平台和应用。在资源建设方面,我校现已拥有十万个通用教学素材,十万个医学类教学资源、40万册电子图书、百万册移动图书馆和四个虚拟仿真实训平台。最后,耿主任强调,我校的信息化建设也助推了与英国国王学院的合作,其中涉及到定期远程视频会议与访问国王学院的教学资源等方面。

 

 

在未来的学校发展中,技术让校园更加“智慧”,无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园学问、方便周到的校园生活,这将是智慧校园给大家带来的更便捷和高效的工作、学习和生活的环境。

 

文字、图片:朱丽

审核:张正宝

 


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