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从克制走向自然而然

信息来源:澳门金莎娱乐手机版发布日期: 2016-02-29 浏览次数:

方绚

2016年的开年,最让我头疼的事情就是孩子的问题,在她面临人生第一次期末考试的前夕,我一度揪心。一面批判着应试教育,一面抱怨着家人们在教育孩子中观念做法的不统一,时而不忍孩子的辛苦,时而沮丧自己的不能把全部精力和付诸她。然而,静下心来,我明白,即使是一个教育工编辑,在如何教育孩子的问题上,我还需要修炼;我更明白,我应该有充分的准备和决心,坚信自己能够无愧于孩子。这一度的揪心,让我在这个寒假,拿起了这本《正面管教》,学习怎样去爱孩子。

和众多的妈妈一样,从成为一个准妈妈的时候,我就开始学习怎样做一个妈妈。育儿书籍、妈妈论坛、各种教育APP等等,都是我学习的资源。从怎样喂奶、换尿布学起,跟着孩子成长的脚步,每当孩子跨入一个崭新的发展阶段,就换一批资源,给自己补充新的常识,学习新的方法和技能。当孩子会用自己的意识和行为来表达“不”的时候,当孩子坚持自己的做法不配合我的时候,当孩子在繁重的课业面前难过郁闷的时候,我必须克制自己易怒的脾气,克制自己传统教育的本能影响,努力把自己修炼成一个更理性、更温和的妈妈。《正面管教》这本书就是颠覆了传统教育观念,告诉读者怎样不再需要“克制”自己,而是自然而然的改变与孩子之间的相处模式,孩子也因此变得更配合更可爱的方法的书。

本书的编辑叫简·尼尔森,她是一位教育学博士,杰出的心理学家、教育家,加利福尼亚婚姻和家庭执业心理治疗师,美国“正面管教协会”的创始人。她是7个孩子的母亲,是20个孩子的祖母或外祖母。曾经担任过10年有关儿童发展的小学、大学心理咨询教师。她是18本著作的编辑或合著者,这些著作被翻译成超过16种语言。她是众多育儿及养育杂志的顾问。

正面管教是以阿尔弗雷德·阿德勒和鲁道夫·德雷克斯的思想为基础的。本书不但深入浅出的先容了许多行之有效的涉及孩子心理、行为、认知、教育等方面的经典理论,使大家能知其所以然地明白书中所先容的正面管教方法,更重要的是,编辑集几十年教育研究与实践的体会,特别她在正面管教方法的推广与培训中收集到的众多真面管教的成功案例,给大家讲述了一个接一个生动有趣而又发人深省的故事。针对困扰父母们的众多问题,编辑理论联系实际的分析既浅显易懂而又非常透彻深刻,可谓触及灵魂,深深震撼了我。它让我懂得,为什么我过去的做法、想法是错误的,更让我清楚的知道,我今后应该怎样去做,才会对孩子好,对自己更好。这样,我情绪的潮汐会变得越来越平缓,进而不再以单纯的自我克制的心态要求自己要耐心,而是越来越自然而然的耐心。我的孩子将会因此而成长得更加健康、更加快乐,大家的亲子关系也将更亲密、更融洽。更重要的是,耐心不是来自于娇惯或纵容,而是来自于对孩子的心态和行为的正确认识,对自己心态和行为的正确认识,对正面引导孩子的方法的正确认识。因此,我相信,孩子一定能成长为具有优秀品质、有益于社会的人。

在对孩子进行管教的书中,有些是写给父母的,有些是写给老师的。而这本书,编辑认为,它既是写给父母的,也是写给老师的。因为:

不论对父母还是对老师,概念是一样的。唯一的区别是应用的场合不同。而且,许多老师自己也同时是家长,他们愿意在家里和学校里都运用这些概念。当父母和老师都能运用同样的方法积极的携手帮助孩子的时候,会大大增进家庭和学校之间的相互理解与合作。

正面管教的原理可以比作一幅由多面概念拼版组成的拼图:一,理解孩子的四种错误行为;二,和善与坚定并行;三,相互敬重;四,错误是学习的好机会;五,社会责任感;六,家庭会议和班会;七,让孩子参与解决问题;八,给予鼓励。当有些事情不管用时,父母或老师应该检查一下是否漏掉了哪块拼板。

将这七块拼板,放置于大家的学校之中,是多么的恰当啊!现今,每一位教育者都已经意识到,惩罚对学生来说,越来越不管用了。健康的自尊是培养孩子的基础。正面管教让大家能以敬重和尊严对待学生,并交给他们为了形成好品格而应该掌握的有价值的社会技能和生活技能时,他们就会在世界上传播美好。

 

 

 

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