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课题研究

聚焦课堂,与科研为友

信息来源:澳门金莎娱乐手机版发布日期: 2016-04-15 浏览次数:

课题是开展科研的尝试方式与有效手段。2016年公共基础部共有五项校级课题立项。为了从理论支撑和具体实践等层面给课题人把关,促进更有效地开展课题研究,也为了进一步提升公共基础部教师的科研水平,413日下午,公共基础部2016年校级课题开题报告会在得英楼1105会议室举行。东南大学继续教育学院职业技术部刘荣才主任,南京市职教(成人)教研室教管科周新华科长,我校尹刚校长,崔琪书记和乜金茹老师作为专家受邀参与到本次开题报告会的评审中,会议由陶三琴主任主持,崔琪书记首先作开题报告前致辞。

        本次共有三位老师的课题开题,包括数学教研组段旻老师的“高职数学学业水平测试‘模块学案’复习方式的探索和实践”;英语教研组张小雨老师的“基于英语技能大赛的五年制高职英语教学改革与创新”和徐秋霞老师的“基于实训项目的《护理英语实践课程》探讨及教学模式研究”。三位老师都把科研的眼光聚焦于课堂,从课题的研究价值开始,层层分析该课题的研究背景、研究内容、研究方法和研究思路,试图通过理念和方法的创新,使教学更好地服务于学生的成长成才。

        五位专家分别就三位老师的课题申报书和汇报提出了中肯的意见。他们充分肯定了三位老师课题申请的尝试和课题的价值,并就课题标书的写作和课题实践过程中的概念、理论、方法等问题提出了针对性的建议。课题报告人仔细聆听、思考和记录,在座的公共基础部全体教师也进入到课题情境中,思考着,学习着。

    最后,尹刚校长从问题意识、规范意识和研究设计三个方面总结了他参评此次汇报的感受,并对大家的科研工作提出了更高的要求。对每一位老师而言,开题汇报仅仅只是一个起点,让科研的乐趣在与之相处的过程中收获,一如既往地继续热情探索,是每一位老师孜孜以求的目标。


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                                                                文字:刘雪扬

   图片:蔡剑霞、武士杰

                                                 审核:陶三琴

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