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成为幸福的构建师

信息来源:澳门金莎娱乐手机版发布日期: 2017-12-25 浏览次数:

许多人一生追求他们所谓的幸福,如功名利禄,却不觉有多少次,他们放弃了拥有真正幸福的机会。许多人从来没有刻意追求幸福,而幸福之花已在他身边绽放。12月22日的上午刘艳老师和1610班的同学们在B202录播教室里激烈的讨论着幸福这一话题。

课程伊始,刘老师先从几幅有趣的漫画引出今天上课的内容。本文是一篇主题为幸福的电视采访。受采访的布来恩博士是研究幸福方面的心理学家,他在文中以前体操运动员桑兰为例,桑兰是一个年轻有为并很有潜力的前体操员,在跳马等项目上多次获得各类大奖,但不幸的是,她却于1998年7月21日在纽约友好运动会上意外受伤,从此再也无法行走。尽管如此,桑兰并没有向命运低头,而是乐观得、坚强的笑对人生的故事。刘老师通过三个问题,规定时间,训练学生快速获得具体信息的能力,帮学生掌握文章的主要大意。接着,刘老师让同学们以小组的形式完成PPT中的表格,并上台展示,从而提升同学们英语听说读写的综合语言能力,培养学生的获取、处理,传递信息的能力,达到常识的巩固记忆。

课后老师们对刘老师的公开课给予了高度的评价。刘老师整节课的结构脉络清晰,采用多媒体教学,信息技术与英语学科教学有效整合,不仅增加了课堂容量,而且增添了课堂的趣味性、直观性,为进一步激发学生学习英语的兴趣创造了条件。学习内容上,根据学生认知特点,由易到难展现。内容挖掘上,由浅入深。创设情景,进行任务型教学,鼓励学生参与课堂讨论,合作探究,值得老师们学习与借鉴。

 

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